Новости

логотип копия

Главная / Архив статей

                                                        НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ                                                                                         РАСКРЫТИЯ ДУХОВНО-ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЧЕЛОВЕКА

   В настоящее время цивилизация проходит период своего развития под названи­ем Пегас (крылатый конь), в корне отличающийся от предшествующего этапа истории, эпохи Рыб. Человечество осваивает новые виды энергии, воспринимаемые лишь развитыми центрами Высшего Сознания человека. Термин «энергоинформа­ционный обмен» твердо вошел в научную терминологию, открыто новое направле­ние науки, называемое «эниологией».

   Характерной чертой этого этапа является пробуж­дение и раскрытие творческой энергии в человеке, раскрытие талантов, феноменов, самовыражение в творческом процессе. С Пегасом связано высочайшая роль личности, дерзновение, познание тайн, высокий полет с прорывом в небо, открытия, которые могут ме­нять события мира. Оседлать крылатого коня, взле­теть дано лишь творческой личности.

   Общеизвестно: не умерев, зерно не прорастает, так и человек, умирая для себя, рождается для мира, рож­дается в Духе и служении Истине. Неисчерпаем твор­ческий потенциал в человеке и каждый способен раз­будить в себе эту мощнейшую силу творческих резер­вов. Необходимым условием для проявления творчес­кого потенциала является пробуждение Духа к прояв­лению - к действию, которое осуществляется челове­ком посредством основного орудия Духа - воли. Имен­но воля и вера дают импульс к проявлению Духа в оп­ределенной деятельности вне себя и это есть механизм проявления творчества. По сути, творческое начало есть лишь возможность проявления Духа конкретным образом в том или ином виде. В зависимости от степе­ни овладения творческим началом и от масштаба че­ловеческого Духа его проявления и результаты, полу­чаемые в процессе этих проявлений, могут быть раз­личными. Проявление духа в любой области жизнеде­ятельности никогда не осуществляется без деятельно­го участия творческого начала. Творческое начало участвует в осуществлении всех духовных целей чело­века - от поддержания жизнедеятельности физичес­кого тела до достижения человеком высшего духовно­го совершенства. Цель человеку диктуется из глубин его Духа, а творчество выбирает пути ее достижения. Свобода воли потенциально присутствует в Духе чело­века, определяет свободу его выбора и именно выбор является определяющим моментом для проявления творческого потенциала.

   Научные исследования, эксперименты, проведен­ные учеными-педагогами центра совместно с Международной Академией Энергоинформационных Наук по раскрытию творческо­го потенциала человека, дали прекрасные ре­зультаты в области реализации энергии творчества. Разработаны и апробированы, например, арт-терапевтические методики по раскрытию Высших центров сознания человека. Творческая выставка-галерея наглядно демонстрирует ре­зервные возможности человека. Люди, ее представля­ющие, никогда ранее не занимались искусствами, ни­когда не держали кисть и карандаш в руках, и в этой области они всего лишь от 3 до 9 месяцев, не более. Как видим, абсолютно любой человек способен разбу­дить в себе мощную силу творческих возможностей, например, если займется изобразительным искусст­вом. Для этого совсем не требуется особый талант ху­дожника и даже не надо обучаться много лет живописи и графике, достаточно несколько месяцев и результа­ты говорят сами за себя, а факты - вещь упрямая. Такую же динамику раскрытия человеческих ресурсов самосовершенствования  мы можем наблюдать и духовном творчестве.

   Истинное творчество требует, чтобы человек каким-то образом отошел от привычного режима мышления и взглянул на мир с другой точки зрения. Иногда вербальный (звуковой) язык может быть неподходящим для решения творческих задач, а поскольку существуют и другие такие как язык музыки, танца, математики, компьютер­ный, изобразительного искусства, они так же могут являться ключом-дверью  к творческим способнос­тям, могут регистрировать все, что мы видим, от образов из реального мира до образов, созданных на­шим воображением, аналогично тому, как мы записы­ваем свои мысли и идеи в форме слов. Рисование, живопись, му­зыка, любой вид искусства - это ограниченная во времени деятельность, связанная с процессом духов­ного видения. Через определенные уп­ражнения мы обнаруживаем канал к духовному твор­ческому процессу, и наши открытия мало связаны с этим или иным видом искусства. Существуют пять стадий творческого процесса, которые с течением времени переходят одна в другую, каждая может занимать разные промежутки времени:1-й инсайт, насыщение, вынашивание идеи, эврика, воплощение идеи.

   Пришло время пересмотреть наши традиционные представления о творчестве, таланте Понятие таланта всегда сопутствует творчеству, обучению, любым видам искусства, в том числе и духовному. Творческие способности являются весьма распространенной человеческой чертой, за­частую существуя как потенциальные способности, ожидающие своего высвобождения, чтобы проявить вовне скрытые таланты. Мы должны считать святым своим долгом раскрытие и развитие творческих спо­собностей, сколько бы тусклой ни казалась их искорка стремящаяся стать пламенем.

   Научиться рисовать, писать картины способен каж­дый человек с той же вероятностью, что и научиться читать. Нужно лишь освоить основные навыки восприятия, особую наблюдательность, необхо­димые для рисования или живописи, музыки и танца или духовных практик. Когда мы выучим навыки восприятия, область их применения может варьировать, как варьиру­ется сфера применения усвоенных вами речевых и арифметических навыков. Учась видеть и рисовать, человек эф­фективно тренирует свою систему зрения, подобно тому, как тренируется эффективно речевая система, учась чи­тать и писать. Но это две разные системы! Тренировать не­обходимо две, один режим усиливает другой, а вместе с тем они способны высвободить творческие способности человека. Мы же привыкли мыслить посредством рече­вой вербальной системы мозга (левого полушария) и она сильно развилась, но визуальная система (правое полушарие) открывает нам новые возможности. Про­цесс открытия каналов восприятия и высвобождения по­тенциала для творческой деятельности является двойс­твенным, что позволяет видеть по-новому и овла­детьпринципами творческого мышления в решении поставленных задач. Правое и левое полушария человеческого мозга ис­пользуют контрастирующие методы обработки инфор­мации и сообщаются через мощный пучок нервных во­локон мозолистого тела, оно соединяет и передает ин­формацию друг другу. В противоположность левому режиму, правая половина мозга функционирует в не­вербальном, специализируясь на зрительной, про­странственной, образной, интуитивной информации. Правый режим остается большей частью вне повседневного вербаль­ного сознания.

   Творческий процесс - неординарная деятельность переключения режимов. Для того чтобы овладеть энер­гией творчества, требуется в первую очередь научиться осознавать, какой мозговой режим доминирует, и что еще важнее, научиться сознательно управлять переклю­чением режимов с помощью определенных методик. Это и есть необходимая предпосылка, ключ к пробуждению и раскрытию духовной творческой энергии человека.

 

 

 

Курсы, мастер-классы, семинары-тренинги, консультации